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合肥新建、改扩建中小学幼儿园项目979个 累计新增学位76.6万个

合肥日报 2022-11-23 16:08:26

在合肥市第四十六中学教育集团广东路中学,迎着冬日的暖阳,孩子们在新建学校的操场上奔跑。

在合肥市第四十六中学教育集团广东路中学,迎着冬日的暖阳,孩子们在新建学校的操场上奔跑;在仙霞幼儿园,参加延时服务的幼儿们在老师的带领下画出自己的梦想;在合肥市瑶海实验小学,参加课后服务的孩子们进行着大合唱……

党的二十大报告提出,办好人民满意的教育。连日来,合肥教育战线认真学习宣传贯彻党的二十大精神,努力在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫,将学习成果转化为加快教育高质量发展的生动实践,推动党的二十大精神在教育工作中落地生根。

让每个孩子在家门口“上好学”

11月22日上午,走进合肥市第四十六中学教育集团广东路中学,崭新的校园里郁郁葱葱,教室里传来朗朗读书声。

这是一所2022年秋季学期刚刚投入使用的新学校,今年开设了两个七年级班级,共招收95名学生。

“广东路中学设计规模为42个班级,可容纳学生2100人。”合肥市第四十六中学教育集团广东路中学负责人刘经智介绍,校园采用了“云绕丘陵”的设计概念,通过底层架空,营造出丘陵般的“校园公园”,教学空间以流动的形体绵延环绕在“丘陵”之上,整座校园以“绿色、创想、多彩”为三大核心理念,生态的环境复合空间、丰富的立面为学生们创造出快乐学习的殿堂。

“校园环境好,老师素质高,我是看在眼里喜在心头。”家住包河区义城街道滨湖润园小区的吴先生告诉记者,自己的孩子就在这所学校读七年级,“如果学校没建成,我们就要去离家5公里的合肥实验学校滨湖校区上学。现在不仅能够步行上学,还能享受合肥市第四十六中学教育集团的优质教育资源,真正在家门口就能上好学校。”

“党的二十大报告提出,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这为我们指明了发展方向。”刘经智告诉记者,广东路中学从四十六中本部调配了一批优秀骨干教师、优秀班主任等,一体化共享师资。除了日常教学外,学校还开展了美术、音乐、体育、电影等丰富多彩的社团活动。下一步,学校将进一步拓展社团活动内容,促进孩子们全面发展。

建好每一所学校,是合肥送给孩子们最好的礼物。数据显示,10年来,合肥全市教育投入超过2000亿元,累计新建、改扩建中小学幼儿园项目979个,累计新增学位76.6万个。

市教育局项目办副主任谈龙兵表示,将深入学习贯彻党的二十大精神,把学习成果转化为推动工作的强大动力。全力加快教育项目建设,做到校园设计更美观、内部装饰更温馨、为家长服务更暖心、学生就读环境更温情,不断做大优质教育资源“蛋糕”,让好学校遍布市民家门口。

“安心托幼”惠民生暖民心

合肥市仙霞幼儿园是一家公办全日制幼儿园,今年9月正式投入使用。11月21日下午5点,延时班的孩子们在老师的带领下,愉快地在户外玩耍。为了解决家长“接娃难”问题,仙霞幼儿园在征求家长的意见建议后,开展了延时服务。

“延时班分为室内和户外,室内包括阅读区、益智区、建构区、娃娃家等,户外则设置了绿野仙踪小隧道、草房子、沙水池、攀岩、滑索等户外游乐设施,活动面积约900平方米,既帮助家长解决了后顾之忧,也让孩子们享受到延时的幸福时光。”仙霞幼儿园教师王露瑶告诉记者,该园以《3~6岁儿童学习与发展指南》为指导,根据孩子的年龄发展特点和兴趣要求,开展了形式多样、内容丰富的延时活动。

“延时服务不仅解决了家长的后顾之忧,也能让孩子学到很多东西,我们十分安心、放心。”家长王广芬说。

下一步,仙霞幼儿园将在满足适龄儿童入园需求的基础上,将优质学前教育资源向2~3岁托育延伸,推进“安心托幼”行动。园内设置了专门的托育班教室,购买了适合2~3岁幼儿的桌、椅、玩具柜等,教室里的游乐设施采用了软包结构,确保孩子们的安全。同时,幼儿园还安排了持育婴师证的老师参与班级的管理和教学,把孩子们的托育生活照顾得更加周到。目前,该园的摸排工作已经完成,即将为附近有需求的2~3岁孩子提供托育服务。

“党的二十大报告提出,坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。”合肥市仙霞幼儿园园长王蓉表示,将坚持以人民为中心,充分考虑幼儿和家长的需求,深入推进“安心托幼”行动,让群众真正托得“安心”、托得“放心”。

“1+X+1”课后服务促成长

在合肥市瑶海实验小学,下午4时许,放学后的学校里依旧热闹非凡。操场上,足球、篮球、田径、轮滑、羽毛球等等,各项竞技活动热火朝天;教室里,机器人益智玩转,电脑编程巧心制作、合唱、舞蹈……室内室外,有动有静,相适相宜,勾勒出一幅生机勃勃的画卷。这是该校落实“双减”政策,打造“1+X+1”课后服务模式的生动写照。

瑶海实验小学“课后服务”的第一时段是普惠托管课程,在学生独立完成作业的基础上,主课教师在班级里答疑解惑。一、二年级无书面作业,管理老师会有计划地进行课外阅读、绘本讲解、口算速算等活动;三至六年级主要完成当天的家庭作业,老师全程管理,为学生答疑解惑。

针对“1+X+1”中的“X”项,瑶海实验小学征集师生意向,结合实际开发开设了多种个性化课程,足球、篮球、轮滑、机器人、信息学等几十个社团活动项目,满足了同学们的不同需求。“1+X+1”中的第二个“1”为延时课堂,为不能及时接送孩子的个别家长提供延时服务。

据介绍,瑶海区把课后服务作为“我为群众办实事”实践活动的重要内容,全区义务教育阶段学校课后服务全面开展,缓解了家庭按时接孩子放学难的问题,促进了学生健康成长,入选安徽省教育厅第二批中小学生课后服务工作典型案例。

“党的二十大报告提出,教育是国之大计、党之大计。”瑶海区教育体育局副局长张玉玲表示,让每一个孩子都能享受优质均衡的教育,是每一位教育人的责任和使命。下一步,将全面落实“双减”政策,尊重学生身心发展规律,丰富课后服务内容,推广典型经验做法,全力推动课后服务提质增效,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

记者手记

教育,关系到千家万户,更关系到民族和国家的未来。如何办好人民满意的教育?十年来,合肥投入超过2000亿元,新建改扩建中小学幼儿园979所,让每个孩子在家门口“上好学”;深入推进“安心托幼”行动,让家长不再“一心挂两头”,上班接娃两不耽误;创新开展“1+X+1”课后服务,解决家长“接娃难”的同时,也让孩子在校园里拓展兴趣爱好……百姓对教育的满意度与日俱增,有“温度”的教育也给这座城市带来幸福的暖意。

党的二十大报告为推动教育改革发展指明了方向。面向新时代新征程,我们相信,合肥将会采取更有力度、更有温度的举措,努力办好人民满意的教育,让教育发展成果更多更公平惠及全体人民。

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趙.先森
73
真正炒房的谁还去拿贷款买房子,房子在手卖不了可以出租,苦的还是刚需,越来越高是刚需,越来越高是刚需,越来越高
51分钟前 · 回复
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趙.先森
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